近日，哈爾濱地鐵站某女廁內(nèi)，一女子與一男童母親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，起因是女子阻止男童進(jìn)女廁。男童母親認(rèn)為女子態(tài)度不友好，傷害了孩子，要求女子道歉。

拋開雙方態(tài)度不談，類似男童能否進(jìn)女廁的爭(zhēng)論已不是第一次發(fā)生。很多單獨(dú)帶異性娃出行的家長(zhǎng)，都遭遇過進(jìn)退兩難的如廁、洗浴尷尬，這種情況，不僅讓成年人不舒服，對(duì)孩子自身成長(zhǎng)也無(wú)益處。

隨著類似矛盾逐漸成為熱門話題，想辦法去化解矛盾，解決問題，應(yīng)該被提上日程。

首先，從對(duì)孩子教育負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)幫助孩子樹立正確的性別意識(shí)。比如，在有母嬰室、第三性別衛(wèi)生間的情況下，或有同性家長(zhǎng)同行時(shí)，堅(jiān)決不帶孩子進(jìn)入異性衛(wèi)生間。要知道，家長(zhǎng)堅(jiān)持科學(xué)的性別教育，受益的是孩子，這與教授孩子文化知識(shí)同樣重要。

其次，遇到類似尷尬，當(dāng)面斥責(zé)兒童確實(shí)不恰當(dāng)，而聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)或工作人員溝通解決會(huì)更有效。這也進(jìn)一步提醒家長(zhǎng)，必須承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任。

想避免類似的沖突再發(fā)生，一方面需要家長(zhǎng)的責(zé)任心，另一方面也需要社會(huì)的理解，同時(shí)更需要的是基礎(chǔ)設(shè)施的跟進(jìn)。各個(gè)城市的第三衛(wèi)生間、無(wú)障礙衛(wèi)生間、母嬰室等設(shè)施應(yīng)該盡快跟上，這樣才能解決家長(zhǎng)的燃眉之急，從根本上讓民眾出行更加舒適便捷。