“很多家長(zhǎng)，尤其是媽媽把學(xué)習(xí)看得實(shí)在太重了，哪怕孩子肺炎嚴(yán)重到需要住院，也不舍得請(qǐng)假。”寧波大學(xué)附屬第一醫(yī)院外灘院區(qū)兒科主任李志飛嘆了口氣。

當(dāng)天，她接診了初一女孩小云(化名)。小云一周前開(kāi)始低燒，體溫始終在38℃左右，確診支原體感染。媽媽買(mǎi)了阿奇霉素，讓她吃了三天，小云的體溫仍在38℃左右，咳嗽一天比一天嚴(yán)重，時(shí)不時(shí)咳得整個(gè)人都恨不能蜷縮起來(lái)，老師也建議小云去醫(yī)院看看。

小云被確診為支原體肺炎。李志飛指著孩子的CT影像：“這是典型的大片狀肺炎，這里的肺葉都白了，肺部感染很嚴(yán)重，我建議住院治療。”

媽媽猶豫了一下說(shuō)：“醫(yī)生，我們?cè)倩厝コ詢商彀⑵婷顾乜纯窗桑赡茉俪詢商炀秃昧恕２恍械綍r(shí)候再看吧。”

“我建議先住院。孩子咳得這么厲害，不能再耽擱下去了。住院評(píng)估是否阿奇霉素耐藥，再?zèng)Q定下一步的治療方案。”

……

小云的媽媽還是很猶豫：“醫(yī)生，住院會(huì)耽誤很多功課。”

最后，小云的父親在電話那頭決定，聽(tīng)醫(yī)生的建議，住院治療。媽媽仍為影響學(xué)習(xí)遺憾。

李志飛嘆了口氣：“門(mén)診中，這樣的家長(zhǎng)很多，特別是小學(xué)高年級(jí)和初中的家長(zhǎng)，就怕孩子功課落下了。有的發(fā)燒39℃多，媽媽說(shuō)，吃點(diǎn)退燒藥就回去上課。”

讓李志飛和同事心疼的是，一些孩子由于帶病上課或者出院后由于休息不夠，導(dǎo)致病情反復(fù)、加重或者出現(xiàn)混合感染。當(dāng)天收治入院的小凱就是其中一個(gè)，這次住院距離上次出院還不到7天。

10歲的小凱(化名)11月底因支原體重癥肺炎住院治療。住院期間，家長(zhǎng)幾乎每天都問(wèn)醫(yī)生：“什么時(shí)候能出院?功課落下了。”

治療10天后，小凱帶藥出院，醫(yī)生也再三叮囑：“回去至少休息一周，不要去上學(xué)。一周后來(lái)做個(gè)肺功能評(píng)估，看評(píng)估情況再?zèng)Q定什么時(shí)候返校學(xué)習(xí)。”

小凱回家后，父母看著他雖然臉色差些，也還有咳嗽，但已經(jīng)多天不發(fā)燒了，第二天就送他回學(xué)校上學(xué)。不料，住院前一天，小凱放學(xué)回來(lái)又高燒至39℃。

李志飛搖頭：“孩子這次查出了甲流。肺部感染又開(kāi)始了，目前還不能確定是甲流導(dǎo)致的肺炎，還是其他感染導(dǎo)致的肺炎，要進(jìn)一步分析。”

“我很理解父母的心情，希望不要因?yàn)樯∮绊憣W(xué)習(xí)。可是，當(dāng)孩子患病時(shí)，休息是最好的治療方法之一，也是必不可少的。帶病上學(xué)，沒(méi)徹底恢復(fù)好去上學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、效率也不樂(lè)觀。不如先養(yǎng)好身體，再投身學(xué)習(xí)，可能事半功倍。”李志飛舉例，如果孩子確診甲流，哪怕第一時(shí)間服用奧司他韋等藥物，藥物只能起到抑制病毒復(fù)制的作用，最終還是需要靠機(jī)體的免疫力來(lái)殺死病毒。這時(shí)候，多休息，無(wú)疑有助于康復(fù)。